初二年级学生学习生活中突出的问题是两级分化问题。有人说:”就是说初二年级的学生中,有一部分学生发展为乐学、会学者,成绩稳定在良好线上,一部分学生出现跟小学的学习成绩比差多了的情况,学习成绩下降,丧失学..
①360°全方位测评初中知识点、心态、习惯等学情;②以初中为导向,结合考试大纲及测评结果,规划对症下药;③根据初中学生预期目标,进行学习目标,辅导方案及老师的定制;④根据初中学生优劣势,挖掘学生潜力,..
知学押题串讲课程优势:1、体现知学的教研能力和权威性,给现场加分给家长信心。2、巩固教学成果,给学生多有一重保障。3、阶段性巩固串讲,提供复习方向4、扩大单笔,现在距离高考不到80天,以后的周数会越来..
在线高效课堂孩子进步不脱节只为让家长放心选择无缝链接在线与面授课程内容一致,无缝衔接,孩子学习不断层。学测结合结合授课内容随堂考,检测学习效果,实时调整学习计划。上课灵活电脑、iPad、手机均可..
(P10)三表扬孩子讲程序日本著名教育家铃木镇一说过:“对孩子的赞美和赏识不是无原则的,而应该是运用科学的、适用的方法,使孩子切实受到深入人心的鼓舞。”一般表扬的程序为:陈述事实当孩子有对的或好的行为..
听力与口语:英语听力与口语学习要想达到炉火纯青的地步,自然少不了多听多练多积累。2/5英语阅读与写作:英语阅读和写作是相辅相成的。3/5文章读多了,自然就得到许多有用的英语句子、结构,也能够模仿别人文..
常用知识点总结1、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论2、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)3、修辞手法:比喻、拟人、夸张、..
使孩子获得愉快的心理体验,产生激励作用。(P8)二无效的表扬1.忌空泛“真棒”“好厉害”“真能干”……不少家长爱用这样的言词表扬孩子,殊不知,这种笼统的表达,对于缺乏判断和分辨能力的孩子来说,并不能清..
一对一辅导班的好处就是给孩子教授在学校学不到的一些知识点,扩充它们的知识量、或者是辅助他们得到更多的教学技巧。一对一辅导班能更加精准的针对一个孩子,采取有效的学习方案和教学方法,让学生掌握更多的解题技..
一、在学校学习时间。最主要的是围绕老师的安排学习。利用好上课时间,在学校大部分时间都是在上课。在课堂上注意力集中听课,记笔记。把老师讲的,都消化了。即便有一些不能及时消化,那也要及时记下来,待下课了去..